domingo, 17 de noviembre de 2013

ORGANIZAR LA AGENDA DE TRABAJO

USO EDUCATIVO: Organizar el calendario de eventos en los que vamos a participar o elaborar la agenda de trabajo es una importante tarea en la que el alumnado debe involucrarse. Anotar las fechas señaladas y los momentos más importantes es una de las actividades que debemos incluir sistemáticamente en nuestra tarea.
Fechas de exámenes, recordatorios, convocatorias,...

CÓMO SE HACE:


ENLACES SUGERIDOS:


VÍDEOS EXPLICATIVOS:



TEMAS RELACIONADOS:

ESTUDIO DE CASOS Y PROBLEMAS HABITUALES

USO EDUCATIVO:

CÓMO SE HACE:

ENLACES SUGERIDOS:

VÍDEOS EXPLICATIVOS:

TEMAS RELACIONADOS:

PLANTEAR PROBLEMAS A PARTIR DE DOCUMENTACIÓN

USO EDUCATIVO:

CÓMO SE HACE:

ENLACES SUGERIDOS:

VÍDEOS EXPLICATIVOS:

TEMAS RELACIONADOS:

EXPERIMENTOS INICIALES. PRUEBAS PRÁCTICAS

USO EDUCATIVO:

CÓMO SE HACE:

ENLACES SUGERIDOS:

VÍDEOS EXPLICATIVOS:

TEMAS RELACIONADOS

DESPLAZAMIENTOS FÍSICOS/VIRTUALES. VISITAS.

USO EDUCATIVO:

CÓMO SE HACE:

ENLACES SUGERIDOS:

VÍDEOS EXPLICATIVOS:

TEMAS RELACIONADOS:


TRABAJAR CON POSTERS

ENTRADA EN CONSTRUCCIÓN

LECTURA.

ENTRADA EN CONSTRUCCIÓN.


La lectura de textos en diferentes formatos es una de las actividades más extendidas y usadas en nuestros centros escolares. De una buena lectura comprensiva y de la adecuación del texto al nivel de competencia curricular que tenga el alumnado dependerá en gran medida el éxito o fracaso de nuestro planteamiento.



MODELOS A ESCALA-MAQUETAS

ENTRADA EN CONSTRUCCIÓN

RUTAS E ITINERARIOS

ENTRADA EN CONSTRUCCIÓN





Temas relacionados:

  • webquest
  • cazas del tesoro
  • gymkanas
  • juego multiaventura
  • aventuras gráficas.

LOCALIZAR LUGARES Y POSICIONES

ENTRADA EN CONSTRUCCIÓN

USO DE CÓMICS Y DIBUJOS

ENTRADA EN CONSTRUCCIÓN

EXPOSICIONES Y PRESENTACIONES

USO EDUCATIVO:

CÓMO SE HACE:

ENLACES SUGERIDOS:

VÍDEOS EXPLICATIVOS:


TEMAS RELACIONADOS:

Algunos ejemplos:


USO DE LA INFORMACIÓN ESCRITA/AUDIOVISUAL

ENTRADA EN CONSTRUCCIÓN

PARTICIPAR EN DEBATES

ENTRADA EN CONSTRUCCIÓN

ASAMBLEAS

USO EDUCATIVO:

CÓMO SE HACE:

ENLACES SUGERIDOS:

VÍDEOS EXPLICATIVOS:

TEMAS RELACIONADOS:

DINÁMICAS DE GRUPO

USO EDUCATIVO: Fundamentales en la educación de hoy en día. El trabajo en grupo se hace imprescindible si queremos aprender a compartir, aprender a colaborar y a aceptar las opiniones y aportaciones de los otros. 

CÓMO SE HACE: Existen multitud de técnicas y dinámicas de grupo. Cada una de ellas requiere de una estrategia o puesta en escena diferente.


ENLACES SUGERIDOS:

VÍDEOS EXPLICATIVOS:








TEMAS RELACIONADOS:
  • Modificación de conducta (conducta social)
  • Trabajo cooperativo

BITS DE INTELIGENCIA

USO EDUCATIVO: El uso de bits de inteligencia tiene su origen en el estudio de las formas de aprender de diferentes grupos de alumnos/as con necesidades educativas especiales y primeras edades.

CÓMO SE HACE: Guía didáctica.

ENLACES SUGERIDOS:
VÍDEOS EXPLICATIVOS:


TEMAS RELACIONADOS:

  • Método Doman
  • Teoría del aprendizaje
  • Necesidades educativas especiales. 
  • Síndrome Down.

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USO DE IMÁGENES

USO EDUCATIVO: Es habitual partir de láminas de gran tamaño e imágenes explicativas que apoyen o ayuden al alumnado a situarse en la problemática o tema de estudio al que vamos a enfrentarnos.


CÓMO SE HACE: La amplitud y cantidad de recursos aquí es abrumadora. Una imagen de un delfín, por ejemplo, es un recurso educativo de gran valor que implica conceptos como la naturaleza, los vertebrados, los animales salvajes, animales en cautividad, aprendizaje, inteligencia, libertad.... 
Las imágenes por sí mismas pueden constituirse como un elemento de organización o clasificación, como ejemplos de una clase (y de su contraria), como concepto que es difícil explicar únicamente con palabras, podemos categorizar, clasificar, conceptualizar...
Una sucesión de imágenes puede aportar mucho a una idea sobre la que queramos trabajar.

ENLACES SUGERIDOS: (Bancos de imágenes)


VÍDEOS EXPLICATIVOS:



TEMAS RELACIONADOS:
  • Uso de imágenes libres de derechos.
  • Licencias creative commons


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jueves, 14 de noviembre de 2013

TORMENTA DE IDEAS

USO EDUCATIVO: La tormenta de ideas (Brainstorming) es una actividad cuyo objetivo es obtener una información concreta sobre los conocimientos previos del alumnado y de ahí, extraer las vías de aprendizaje y propuestas de estudio que seguiremos a continuación. En otros ámbitos, el objetivo que se persigue es el de generar el mayor número de propuestas de trabajo, líneas de investigación, estrategias de ventas...a partir de una sesión de trabajo intensiva. Es siempre una línea de salida para poder organizar un trabajo posterior.

CÓMO SE HACE:
Enunciamos un tema, problema, idea... y pedimos al alumnado que por filas salgan a la pizarra a anotar la primera palabra o idea que se les ocurra en relación al enunciado. (trabajando en columnas de palabras)
Una vez expuestas para que todo el mundo pueda leerlas, votamos nuestra conformidad y discrepancia con cada una de ellas, de manera que podremos extraer un conjunto de palabras e ideas con las que el grupo se encuentra de acuerdo en gran parte. A raíz de ahí, podemos confirmar nuestras hipótesis, plantear soluciones...



ENLACES SUGERIDOS:

VÍDEOS EXPLICATIVOS:





TEMA RELACIONADO:

  • La creatividad. Ofrecer respuestas originales y creativas.


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miércoles, 13 de noviembre de 2013

ESTRUCTURA

Este cuaderno de actividades es una recopilación de ideas, sugerencias, propuestas y tareas que pueden aplicarse directamente en las programaciones de aula y que siguen la estructura de las fases de las secuencias didácticas:

PRESENTACIÓN, COMPRENSIÓN, PRÁCTICA, EVALUACIÓN Y TRANSFERENCIA.